回望2024年初秋的济护，晨光熹微中，指尖轻触，便划开一片澄明------十位新入职教师来到学院药学系，为这片培育医护人才的沃土注入鲜活气象。转眼间四季轮回，这一年，他们或执粉笔立于三尺讲台，或躬身实验室破解科研密码，是学生成长路上的引航灯塔，亦是校园日常运转的坚实齿轮。

PART.01

创新引领、科研赋能，共构人才培养的实践基石，助力培育符合产业需求的技术技能人才。2024年，学院通过“高层次人才引进”招引2名博士、1名博士后进入药学系工作。“如何在这片崭新的沃土，浇灌出丰硕的科研果实”是三位老师思考的第一个问题。他们走进医药企业生产一线，集个人之所长，在立足产业需求、服务生产一线中寻找答案。在学院党委的关心爱护和药学系老师们的帮助下，仅用时4个月，陈衍政老师作为负责人与济南宏济堂智慧中药房签订了《“鲁十味”中药药材的微流控电化学多成分检测与基本性质分析》横向课题协议，助力“鲁十味”品牌建设与中药饮片质量新标准的构建。目前，药学系博士团队已完成院级创新能力提升培育重点项目立项3项，《济南市卫生健康委员会科技发展计划项目》立项4项，囊括中药质量检测、中药微生物真菌栽培等。程梅梅老师以海洋真菌的抗肿瘤应用研究入围2025年度济南市医疗卫生行业高层次人才支持工程评审。

喜人成绩离不开优秀人才的努力，更是药学系党总支引领下的药学科研机制改革结出硕果。拟订多项制度文件，为实验室安全、科研项目顺利进行提供政策性的保障；严格科研项目标准和规范要求改善实验环境，以高标准实验室为阵地，创新设立博士工作站；发挥“传、帮、带”作用，快速组建科研队伍；合理优化课时安排，让新教师既能提升教学能力，又有充足的精力做科研。

PART.02

教学是人才培养的根基，是实践创新、知行合一的沃土。王泽群、阎琨、蔡倩倩、周蕾四名优秀硕士，以在校积淀的专业知识为基，用心执教，全力上好每一节课。

“药学不是冰冷的分子式，而是生命与科学的对话。”这恰是几位青年教师讲台表现的写照——他们摒弃照本宣科的传统模式，将AR虚拟仿真、模拟药店、翻转课堂等创新手段融入教学，让晦涩的专业知识化作可触可感的生命图景。

王泽群老师通过虚拟仿真技术，在开学第一课与同学们一起揭秘生命的化学密码；阎琨老师通过《本草中国》，带学生“云游”百年老字号药坊；凭借AR技术还原药品调剂场景、精准重构门诊药房调配作业场景的教学创新实践积累，蔡倩倩老师在近期举办的山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——第三届山东省医药行业药物检验工职业技能竞赛中，斩获职工组三等奖；周蕾将她在学院管理岗实践锻炼的经验应用到药品生产管理授课中，助力学生跨越理论认知与合规实践的关键鸿沟。创新性教学实践背后，是他们对“金课”标准的深刻理解，知识传授需如春风化雨，思维启迪更应似惊雷破空。

PART.03

辅导员是学生思想引领的“筑基人”，是服务学生的“连心桥”，更是助力学生成长的“工程师”。为了更好地把握学情，落实三全育人，药学系十位新教师全部承担辅导员或班主任工作。

专职辅导员王新超，依托“一站式”学生社区，组织“导师会客厅”“书记下午茶”等活动，为学生成长不断拓展空间。王彦老师主动承担五年一贯制班级的辅导员工作，他整理的学生“成长档案”详细记录着每位学生的性格特点、职业规划甚至是饮食偏好。实验员李莺莺，将济南市中医药文化博物馆作为班主任工作的特殊抓手，将“传承好、展示好、利用好中医药文化”和积极热情的工作态度融入班级工作，以文化人，春风化雨让学生领略“中医智慧”。

讲台上的粉笔灰簌簌落下，实验室的离心机嗡嗡作响，办公室内的键盘敲击声此起彼伏。老师们成长的故事没有惊心动魄的剧情，却因无数细微处的执着而动人。他们是数字时代的“采药人”，在知识丛林里为学生开辟通途；是青春航程的“摆渡者”，用专业与热忱守护每个梦想靠岸；是济护精神的“传承人”，将“德厚、才高、业精、志远”的校训化作具体而微的教育实践。

2025年，药学系又迎来了5名新入职教职工，盏盏灯火终将汇入济护育人的璀璨星河，而他们点燃的火种，注定会在某个未来，照亮更多年轻的脸庞。

团队简介：

学院药学系2024年以来入职10位新教师，其中博士后1人，博士2人，硕士7人，毕业于北京大学、北京协和医学院、中国药科大学等知名高校。2025年，药学系再添新力——5位新教师加入团队，汇聚成15人的青年教师队伍。这支以青春为底色、以创新为驱动的团队，正秉持 “德技并修、知行合一” 理念，深耕教学与科研，共筑专业发展新高度。盏盏灯火终将汇入济护育人的璀璨星河，他们点燃的教育火种，也必将在未来照亮更多年轻的脸庞。