[并不简单]经济下行，教育预算有限，怎么给孩子报课能把钱花在刀刃上？
什么课都想报，时间安排不过来。报课太多怕孩子什么都学不好，不报又怕耽误孩子学业，毕竟钱没了可以再赚，浪费时间可就没办法回头了。
这条我就来给大家分析分析~
幼小阶段，我把所有课外课程，分为刚需、次刚需和非刚需三类。
【刚需】就是和孩子学科技能点紧密相关，能给孩子未来学业发展打下坚实基础的课程，比如数学，英语、语文。
【次刚需】就是跟孩子的特长规划紧密相关，能给孩子 的特长发展提供充分施展空间的课程，比如孩子喜欢的科创和编程、机器人、美术、舞蹈等等。
【非刚需】就是孩子明明不需要父母非得加上去，认为孩子得补一补的课程。比如孩子没那么喜欢体育，却给孩子报名了三四个体育班，孩子不爱开口，非得给他上个小主持人课，朗诵班，强加给孩子的课都是非常需课。
定好了这个排序后，每个领域的侧重点也有不同，最近刚开学我重点跟大家讲刚需类课程的关注重点。
[上课了]语文课程
学好语文的底层逻辑，是培养阅读和写作能力，以及由此延伸出来的思辨能力。
大部分父母都能做到引导孩子阅读，但做不到带着孩子精读，而语文写作又一定是靠阅读支撑的，所以精读和写作确实需要课程。
[上课了]数学课程
数学的底层能力是抽象思维和逻辑思维。有些孩子数学思维其实还不错，但是未必对学校的数学感兴趣。
校内数学都会涉及大量计算，导致孩子没有学到数学思维，而是为了考试在拼计算速度，孩子不是学没了兴趣，就是随着年级的增加，思维跟不上，没办法用拼速度的方式获取考试分数。
所以，计算课程就没必要考虑了，我更建议可以考虑校外的其它数学培养体系，找到合适的切入点，着重于培养孩子的抽象思维和逻辑思维能力。
[上课了]英语课程
现在新课改的趋势明显，英语相当于孩子的第二语言，是孩子未来与世界沟通的工具，要保证能听说读写。
除了外教口语课之外，阅读、写作、语法这些专项训练也不能拉下。要达到听说读写并用的能力，建议是学原版！而且越早学越好！
欢迎来评论区分享：你是怎么给孩子搭配校外课程的呢？
#你好我的小孩##一起家庭教育#
