当孩子哭着说不要去幼儿园，你的反应很重要

关于孩子“不想上幼儿园”这个话题之前写了很多很多。但后台总有朋友来问，其实这也很正常，最近又想了一些新招，朋友们用了还不错，分享给大家。 ❶给孩子一个任务 小班每天放学回来，我都会跟孩子聊幼儿园的事，我发现他并不太记得同学的名字。 比如我有时会问“今天跟你玩的同学叫什么名字呀？”“中午哪个小朋友挨着你午睡的？” 他只会说男生或女生。 后来我就把“记住一个同学名字”当成每天上学的任务。咦，我发现他不但完成得很好，还很有成就感的样子。 于是，我就打开了新思路，变着法给新任务： 🌝记住一个今天吃的菜的名字 🌝找到自己在幼儿园的绿植盆栽 🌝帮妈妈多玩3次幼儿园的滑梯 🌝给妈妈带回来一张贴贴纸 🌝喝10口牛奶（因为不太喜欢喝牛奶） ... 小家伙后来每天放学，第一件事就是跟我汇报任务完成情况，哈哈，小表情成就感满满。 ❷做小老师 我给儿子取了个名字“麦兜老师”，麦兜是他的小名。每天回家他都会教我在幼儿园学到的儿歌或律动游戏。 我学会了《小白小白上楼梯》《乒乓歌》《我的身体歌》。 他唱两遍，我开始学唱，不会的让他再唱。 我发现每次我唱出完整儿歌时，孩子可太开心了。我也会表现出一副很开心的样子，并对他说“谢谢老师，我又学会一首新歌啦。” 所以去幼儿园学新本领，回来给妈妈教妈妈也成为了乐趣。 ❸放大幼儿园的好 以前孩子不太愿意跟老师主动打招呼。当他主动说“早上好”“再见”的时候，我就会赶紧放大这个优点： “刚刚小李老师看到你主动跟她说了再见，她好高兴呀”。 ——他真的会因为这句话，下次继续跟老师打招呼。 还有，平时我会很留意老师发的活动照片，找到一些蛛丝马迹来放大他的进步或夸幼儿园好。 比如上次在幼儿园做了一只水母，并没有很特别。但我跟他说：“幼儿园真是好，还能自己做水母，我都想去了呢”。 ——放大幼儿园里乐趣多 好玩，让他对幼儿园有更多积极好的印象，也有用。 🌈我想对于还处于幼儿园适应期的小朋友，家长想尽办法把去幼儿园这件事变得有趣起来，孩子可能会对幼儿园有不一样的看法和感情。