Hi, 我是Ariel，毕业于UCL，是一名大学英语老师。新手老师想让课堂更活跃的话，可以试试减少TTT，增加课堂活动。这些可用在写作课上，快码住！
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1⃣️如何让学生产生ideas:
✨具体示例看图2
✔️Brainstorming
✔️Mind mapping
✔️Questioning
✔️Storyboarding
✔️Chain diagra.ms
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2⃣️教师如何给改稿建议:
✔️re-order ideas and/or paragraphs
✔️delete some words and/or sentences
✔️change words
✔️expand or reduce sentences
✔️add exa.mples
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3⃣️一些可行的改稿方法:
①标注体系:
在学生作品旁边标注这些，或者学生互评时标注:
sp-spelling/ g-gra.mmar/ wo-word order/ p-pronunciation/ ss-sentence struc.ture/ prep-preposition
②同伴互评可用的checklist- 看图3✨
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4⃣️如何让学生展示自己的写作成品:
✔️read aloud 比如可分组上台读小组产出的作品
✔️role play 如果是故事，可上台分角色.扮演
✔️presentation 上台展示自己的作品，还可加入对作品灵感来源的说明
✔️wall display 把作品贴在教室墙上，学生可随意走动，阅读，加评论，贴贴纸，或在喜欢的地方做标注
✔️library 将同学们的作品分类放好，其他人可去图书馆“借阅”
✔️magazine 可共创一本学期杂志，定好杂志主题，并内化到每次的写作课上，学期末再回顾
✔️blog 让每班同学自己创办一个blog(在线文档也可，分主题记录，或储存学生的写作作品)
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这些内容总结自British Council的网课How to Teach Writing。学习过程中我感受到，其实新手宝子们教学能力是足够的，就是缺少ideas，新学期一起加油吧！[赞R]
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