#随手记录秋日生活#一年级老师留的作业,画读写绘作品,编故事后续,之前一次的手抄报我替他弄了,后来觉得他已经是小学一年级了,这些作品可以自己完成的,不能养成依赖家长的习惯,所以放手让他自己构思,自己创作,我辅助一下不跑题。 人家自己编故事,写字,画画,打个草稿,勾线都是自己完成,我很满意,虽然看着不怎么美观,我也不是那种很卷的家长,不奢望得奖,只希望孩子养成自立好习惯。 明天把故事写上去,不会的字我教他怎么写,自己模仿写上去,后天上色,一幅作品全部是自己完成的,他自己肯定很有成就感吧。

#随手记录秋日生活#一年级老师留的作业,画读写绘作品,编故事后续,之前一次的手抄报我替他弄了,后来觉得他已经是小学一年级了,这些作品可以自己完成的,不能养成依赖家长的习惯,所以放手让他自己构思,自己创作,我辅助一下不跑题。 人家自己编故事,写字,画画,打个草稿,勾线都是自己完成,我很满意,虽然看着不怎么美观,我也不是那种很卷的家长,不奢望得奖,只希望孩子养成自立好习惯。 明天把故事写上去,不会的字我教他怎么写,自己模仿写上去,后天上色,一幅作品全部是自己完成的,他自己肯定很有成就感吧。
