我怎么教精读？

✅分析一篇考研英语文章的写作逻辑，看看它是怎么实现拓展的。 ✅第一段先给出了文章的话题词first-generation college students 第一代大学生。围绕这个话题，说了一个观点，即他们的学业表现不佳。注意，这不是文章的中心意思，往下读，在第一段的结尾，作者提出一个观点，a paradox continues to reproduce and widen an achievement gap, 一种自相矛盾的情形正在扩大成就差距。 ✅第2段首句给出了该段的话题词solution, 和观点词optimistic。即第一段的问题并非无解。但这里并没有给出具体的解决方案。 ✅紧接着第3段聚焦到方案相关的一项研究，即本段的话题词study, 并对这项研究有个简单的描述。 ✅接着第4段介绍该研究的论点，出现了话题词view, 后面是对论点的简要介绍。 ✅最后一段则是对该view的进一步解释，摘了两个重要细节，一个是对段4观点的详细描述，另一个则指出了原因。 ㊙️整篇文章逻辑很清晰，每一段都在执行一个任务。分别是problem-solution-study-argument of the study-exlanation of the study ㊙️此外，除了第一段的观点句出现在结尾处以及最后一段的两处细节引用外，中间三段，我们只需看开头一句，就能找到它们的话题词和观点句。比如， 🌰第2段开头的optimistic, solution 🌰第3段开头的study 🌰第4段开头的view 更多 👸🏻 杂食主义的意志世界