新时代科技创新人才的自主培养，依赖高质量科学教师。要实现高质量科学教师可持续供给就必须建立
高质量的科学教师教育体系。新时代，如何培养高质量的科学教师体系？科学教师能否借此契机，实现专业发展的突破