教育折腾什么？
古话说十年树木，百年树人。可见教书育人是一个周期较长系统而复杂的工程，需要从业者沉下身子默默无闻的长期付出，不可急功近利，揠苗助长。然而眼见的现实是教育在不停的折腾，今天一个模式，明天一个经验，花样层出不穷，热点一个接着一个。一会儿是检查评比，一会儿又是观摩验收。公开课，示范课不断教研打磨。“万名教师课堂教学大比武”，“万名班主任班会课大比武”，瞧瞧这阵势，是大兵团作战吗？场面可真够壮观，雄阔的，仿佛能毕其功于一役！问题的关键是折腾来折腾去，并没有改变教育高耗低效的实质，相反，越来越阻碍了教师的自由发挥，越来越束缚了学生的天性发展。那么是那些人在折腾呢？是教育官员和校领导。基层教师肯定不喜欢折腾。校领导如果不折腾他们引不起老师们关注，他们的存在就形同虚设，可有可无。官员如果不折腾，就不好加官晋职，他们咋能夹个包包到处炫派耍威，谁认识他们是老几？
我们不禁要疑问，教育何时能褪尽浮华名利，回归到平实，本真？