追求高分数与学生全面发展是矛盾的吗？ 个人认为不矛盾，因为学生全面发展，其每一项发展指标都可以量化，而一旦量化，实际上就是打分，就算是用等级进行评价，也是多少分至多少分算优秀或A，多少分到多少分算良好或B等等。 成绩的好坏要用分数的高低评判；等级的高低要用分数的多少确定；成就的大小要用数据来评定……分数只是一种评价依据，没有好与坏的界定。 全面发展既包括学习成绩，还包括适应能力、竞争能力、抗压能力、耐挫能力、交往能力、健康的心理等等。分数的高低既体现学习能力，又能激发竞争力，还可以提升抗压耐挫力，更可以通过引导教育让孩子理性看待分数。 因此，分数高低与全面发展不矛盾，关键是要正确处理两者之间的关系，不能非此即彼，而要相辅相成，互相促进。
