多鼓励少表扬正向语言“鸡”出孩子自驱力

表扬像糖，吃起来甜滋滋，但多吃无益。鼓励像水，尝起来没味道，却是生命所需。鼓励以孩子个人的特质与长处为基础，接纳孩子的能力、特质及现况，使孩子能看重自己。当父母对孩子表达无条件的接纳，向孩子传递的讯息是：孩子，你是有价值的，是值得欣赏的。表扬着眼于孩子出色的表现；当行为符合标准或成人期许时，最能获得赞美。表扬的话语让孩子一方面洋洋得意，另一方面则可能患得患失，担心日后表现不够出色或未达标准时，就会失去他人的赞美。表扬传达了有条件的接纳，可能引发孩子焦虑不安：孩子表现出众时备受肯定，表现不再杰出则感到失落，甚至怀疑自己不值得被爱，引发强烈的挫败感。表扬≠鼓励鼓励注重过程，表扬注重结果。鼓励的基础是孩子的独特性，表扬的基础在于相互比较。鼓励着重平等关系，促使孩子独立自主；表扬者位居较高的地位，易使孩子依赖。科学育儿我有妙招家庭教育辣妈育儿经鼓励孩子表扬与鼓励