历史教育不应是“选择性失忆”

胡锡进的评论看似倡导“开放包容”，实则通过片面强调胡适的学术贡献，弱化其政治错误的历史警示价值。真正的思想解放，绝非对历史污点的“技术性漂白”，而是要在全面呈现历史真相的基础上，引导公众辩证思考。湖南师大事件的核心矛盾，不在于“能否引用胡适”，而在于公共教育机构是否有责任向公众传递完整的历史认知——包括一个人的文化成就与其政治局限。若连标注姓名都成为“禁忌”，所谓的“开放包容”不过是另一种形式的思想禁锢。