我再次为老民师说公道话。 首先，老民师是在乡村学校缺乏老师的情况下，才应运而生的。 其次，多数老民师是学校、学区领导精挑细选，才把他们选聘成老师的；并不是他们找关系，硬挤进学校的。 第三，老民师上班后，目标单一，就是为了“转正”。因此，他们教书比“正式”老师还要认真、辛苦、负责，工作兢兢业业，丝毫不敢懈怠，而且确实从来都是一丝不苟。 第四，老民师把最好的青春年华贡献给了乡村教育事业。他们和公立老师共同支撑起了八九十年代乡村教育的整个天空。 第五，到了1999年，教育部门根据形势的需要，将1985年以后参加工作的老民师全部辞退了。 第六，当年的老民师是一手拿锄种地，养家糊口；一手拿书教书育人，传道授业，其坚忍不拔的精神堪比愚公。 第七，老民师虽然培养出了许多得意门徒、国家建设的有用人才，但他们本人的结局却是“两袖清风”。 第八，现在绝大多数老民师已经步入老年，有的甚至是风烛残年。 所以，根据他们当年的表现、贡献以及现在的实际情况，在为他们办理养老保险的时候，将他们那段教书育人的光辉历程记入“教龄”，是非常应该的。 （根据和老民师的聊天了解到的情况，可能和实际情况有出入） 2025.3.18
