读史育娃，是最高阶的家庭教育。填鸭式提前学、撒网式兴趣班、压迫性的家庭打卡作业正

读史育娃，是最高阶的家庭教育。填鸭式提前学、撒网式兴趣班、压迫性的家庭打卡作业正在毁掉一大批中国孩子。 现代教育的失败就在于丢掉了中华文化的根，弃本逐末，不教“道”只学“术”。就像一个人没有灵魂只有基本的弱肉强食技能，这和牲畜有何区别。 在众多的书籍中，读史是最快能让孩子“开窍”的方法，也是经济，最易上手的。 每个孩子在低学龄阶段，对事物的认知和兴趣都是从“崇拜”开始的。比如，“崇拜”幼儿园或某个兴趣班的老师，他就会很喜欢上学或上那门课。 我们启发孩子，要让他（她）先找到一个令自己崇拜的历史人物。然后深入这位历史人物的生平故事，再深入那个时代的关联人物和故事。把孩子的想象力聚焦于这个被“崇拜”的人物身上，让他遨游在过去的那段历史时空，感受他的成败、他的悲喜、他的遗憾和不足。孩子会在这个阶段迅速建立一套自己的价值观和性格，通过人物投射，把崇拜对象的优点一一付诸自身，缺点牢牢记住并刻意改正。 我的孩子很喜欢项羽：一个一路开挂却折戟于垓下的热血英雄。他喜欢所有项羽相关的故事以及项羽相关的诗词，为项羽的不世功绩高兴也为项羽的刚愎自用、缺少谋略感到惋惜。一段时间后，我发现他不仅积累了很多历史知识和诗词作品，也会有意改正自己身上的一些类似缺点：比如说自尊心强、听不进意见、遇到挫折时的焦躁等。而且有了这个切入点，再读更深一点的书籍，比如诸子百家，孙子兵法等，他的接受度和理解力都大大提升了。 建议家有宝贝的爸爸妈妈或爷爷奶奶，也可以带着孩子走进历史，投射人物，快速成长。这比幼儿园就开始强迫孩子写字背拼音背单词有意思多了。