山东，有个小学生不小心在教室拉裤子了，他低头举手，老师竟然在全班表扬他，紧接着老

山东，有个小学生不小心在教室拉裤子了，他低头举手，老师竟然在全班表扬他，紧接着老师却在全班大骂其他同学一顿，还特别指明那个拿砂纸的同学，她大声喊道：拿砂纸的那个，你上厕所，我给你个砂纸行吗？此言一出，大家纷纷热泪盈眶，直言：这样的老师，学生会记一辈子！ 老师正在课堂上，认真地在黑板上写字，突然有个学生，举起手来跟老师说：“老师，我尿裤子了！” 老师惊讶地看向他，很佩服这个学生，竟然敢主动把尿裤子这件事在课堂上说出来，这也太勇敢了。 在她的这个班里，孩子们都还小，她也很清楚这个年龄段的小学生，一旦尿裤子，是会感到很羞愧的，也不敢于在大家面前承认自己尿裤子。 特别是几天前，班上有一个学生尿裤子了，当时就有学生发现，老师就想了解清楚到底是谁尿裤子，然后帮他处理好事情。 可她问了一圈都没人承认自己尿裤子，而且那个学生回家之后，都还不愿意承认自己尿裤子。 从这个学生身上，她就知道，这个年龄段的孩子尿裤子，嘴巴就是硬，就是不会承认这件让他们感到羞耻的事情的。 而现在尿裤子的这个学生，竟然举手大声告诉她，老师一下子没反应过来，到底该如何处理这件事情，才能维护学生的尊严。 当她想走到学生面前，好好安慰学生，帮学生处理这件事时，班上却哄堂大笑。 老师看着全班同学笑得东倒西歪的，而那名尿裤子的同学瞬间脸红彤彤的，头都埋到课桌底下，不敢抬头看大家。 老师看到这一幕，瞬间恼怒了，这一件事，让她想到了一个道理：尿裤子的孩子，他正遇到一个困境，而哄堂大笑的孩子们，正如看到别人面临困境却嘲笑一番，在别人困难时，不但没有拉别人一把，反而落井下石，如果这时没有让孩子认识这一个道理，这时对孩子们的成长非常不好。 她看着全堂哄笑的孩子，甚至还有一个孩子还拿着砂纸在那里比划，她控制不住自己了，开始大声地教育同学们。 她说，尿裤子的这个同学是全班最勇敢的一个，他尿裤子了，能够举手告诉老师，全班人可能都做不到，就在前几天，班上发生尿裤子的事情也没人承认，而且之前也发生过，没人承认，但这个同学做到了，把自己的困难告诉了老师。 可是，同学们呢，却在同学面临困境的时候，嘲笑同学，在同学困难的时候，不但没有帮一把，还只顾着落井下石，这是不对的。 她在教育同学们的时候，特别教育了那个拿砂纸的同学，她质问拿砂纸的同学：“拿砂纸的那个，如果你上厕所，我给你拿砂纸去行吗？这就是在别人困难时，不但没有帮一把，还要落井下石！” 她告诉同学们，遇到别人碰上困难了，可以不帮忙，但是不能嘲笑和落井下石，这是衡量一个好孩子的标准。 因为同学尿裤子，本来就是一件难以启口的事情，他能有勇气说出来，就是希望能够得到别人的帮助，而这个时候大家嘲笑他，就是在嘲笑他的人格和尊严，是很伤人的。 这个老师就围绕这件事情骂了全班同学一遍，让同学们个个低下头，似乎老师就是在说自己，他们都羞愧地眼泛泪花了。 大家听到这个老师对同学们发火，大家也热泪盈眶了。 大家纷纷表示这就是一个好老师，她告诉了大家一个道理，如果看到别人面遇到困难，或者面临困境，如果不能提供帮忙，那么闭嘴也是一种善良。 这个老师确实是孩子们的人生好导师，孩子尿裤子，说是小事也不是小事，说是大事也不是大事，关键在于老师如何引导。 引导的好，那就是温暖孩子的一生，引导不好，那就会让孩子自卑一生，而这个老师不但帮学生化解了尴尬，更是教育了全班同学，她的这番话将会影响孩子们的一生。 作为老师，确实应该好好引导学生。 《教师法》第8条规定：教师应当关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。教师在管理学生时，应当关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，促进学生的全面发展。 学生能遇到这样一个好老师，这是他们一辈子的福气。 那么你认为这样的老师是个好老师吗？