“城乡劳动教育融合推广”活动能否引领教育新变革? 近期，郴州四中与华塘中心学校开展的“城乡劳动教育融合推广”活动备受瞩目，该活动有着鲜明的时代意义，对学生的身心健康有着积极的影响，其背后也存在深层次的原因。 这个活动具有多方面的时代意义。 它积极践行国家教育战略部署，响应党的二十大关于强化劳动教育的号召以及“五育融合”的要求，把劳动教育从政策文件转化为城乡联动的实践。在推动城乡教育资源均衡化进程中，借助省级课题经验输出，将城市学校的劳动教育资源和农村学校的地域特色相结合，从而缩减城乡教育的差距。并且，活动以劳动教育为媒介，融合德育、智育、体育、美育，探寻出“五育融合”的新途径。 活动对学生的身心健康也有着明显的积极作用。在心理方面，劳动实践能够舒缓压力、调节情绪，增强学生的自信和成就感，培育坚韧的品格；在身体方面，体力劳动能够提升体质和协调性，助力学生改善生活习惯。 从时代背景和深层次原因来讲，当下青少年的身心问题较为突出，劳动教育是有效的心理干预手段；以往劳动教育长期处于边缘地位，此次活动是对这一问题的纠正；城乡劳动教育融合既服务于乡村振兴战略，也为将来培养复合型人才；教育评价体系改革强调“知行合一”，活动中的项目化学习等正是对这一导向的回应。 此次活动以城乡合作打破资源壁垒，将劳动教育从单一技能培育提升为全面育人的载体，既是应对当前教育痛点的创新实践，也是服务国家战略的基层探索，其成功经验能够为其他地区提供“资源互补、五育共融”的参考范例。 郴州中小学 郴州七年级 郴州市小升初 郴州中高考培训 郴州冯校长 郴州市第四中学 怀化考德上教育 郴州市实验中学 郴州城东一完小
