教育内卷确实是家长间的博弈。就像在“囚徒困境”里,都不培训对大家都好,可总有家长怕孩子输在起跑线上。 北京“双减”虽有成效,但小攒班等仍禁而不止。很多家长明知补习不好,却无奈加入。比如一线城市的学区房炒到千万,家长把孩子辅导班排满。这是因为成功赛道少、评价标准单一。像剧场效应,有人“站起来”,其他人就不得不跟着,否则孩子就可能被落下。要破解这困境,得像博弈论说的那样建立信任、合作共赢,可这太难了,毕竟每个家长都想孩子有个好未来。
出成绩后不同家长的反应:
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教育内卷确实是家长间的博弈。就像在“囚徒困境”里,都不培训对大家都好,可总有家长怕孩子输在起跑线上。 北京“双减”虽有成效,但小攒班等仍禁而不止。很多家长明知补习不好,却无奈加入。比如一线城市的学区房炒到千万,家长把孩子辅导班排满。这是因为成功赛道少、评价标准单一。像剧场效应,有人“站起来”,其他人就不得不跟着,否则孩子就可能被落下。要破解这困境,得像博弈论说的那样建立信任、合作共赢,可这太难了,毕竟每个家长都想孩子有个好未来。
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