一位老师上公开课，公开课要求必须体现AI赋能，然后这位老师上课时期间就打开了deep seek和另外一个视频制作软件，根据学生的要求现场制作了一个视频，课堂气氛一下活跃起来了。但由于使用可能不是太熟练，磕磕绊绊弄了不少时间，视频好像也没有达到预期效果，结果这节课的教学任务没有完成。AI赋能，在完全不熟练或者生拉硬套的环境下，并没有赋能，反而拖了后腿。 我个人觉得公开课不应该出现这种情况，公开课大都是多次演练的结果，除非这位老师很老实，公开课之前没有演练。 话说回来，AI赋能不能成为一个硬性的要求，更不能成为一堂好课的标准，并不是每一门课，每一堂课都要体现AI赋能。大家有没有注意到，这段时间AI赋能课堂的提法已经少了，上周听一个专家的讲座，他还强调上课必须要有板书，既要AI赋能，又要保留传统教学方法的优点。 我倒觉得这位专家说的话比较靠谱，也是我的观点。当然，我不是教育专家，我就是脚踏实地的一线老师。
