韦东奕并不适合教书，为什么还有一大群学生去听他的课？
原因其实很简单：数学这个领域，尤其是到了一定程度，行就是行，不行就不行，很努力没关系，只是看天赋。
有人说韦东奕上课像在“打哑谜”，全程背对学生写板书，说话声音小到后排同学得伸脖子听。
有次他在黑板上推公式，推着推着突然卡壳了，自顾自站那儿琢磨了十分钟，底下学生大气都不敢喘，结果他突然一拍脑袋，刷刷几笔把解法全写出来了。
这时候前排学生才发现，他刚才卡住是因为发现中间步骤能优化出更简洁的路径。
这事儿传开后，有北大学生特意带着录音笔去蹭课，说是要录下他解题时无意识的嘀咕声。
回去反复听才发现，那些含含糊糊的“嗯……这样不行”“换个方法试试”的碎碎念，连起来就是他思考的完整逻辑链。
现在数学系里流行一句话：“韦神的草稿纸，比某些教授的教案还金贵。”
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青草
以韦东奕的才华真不应该当老师教学，而应该在某高等科研机构在导师点拨下去攻克某些数难题。
辰溪县家电维修 回复 04-12 16:09
数学家都是出了成果后才有收入，不当老师，国家不会给免费开工资的。如果不当老师就只能从事其他工作，研究数学的时间就更加少了。
一叶知秋
韦神真乃神人也！
聚会子
不一样的思维，才会突破。一样的思维大家就都一样了，思维不变的人不适合去听韦神的课。而不是韦神不适合教学。颠倒黑白。
用户96xxx01
科学知识需要数学做支撑甚至是主要攻关点！
流水哥哥
数学可能并没有那么可爱，但想要数学变得可爱就需要可爱的你来创造。数字并不能代表数学，学习数学也可以不用数字。
流水哥哥
他在上面愿意写！你在下面愿意看！
流水哥哥
孩子天天想删掉这些数学公式，就你还天天造这些玩意儿！[大哭]
平凡人
应让韦神把重点放在科研上，做基础研究，著书立说。过了这个灵光闪现的阶段，就会造成无法弥补的损失！