贺新郎·重读《三字经》感怀 （2025年4月14日） 覆卷灯前伫。似听闻、稚声清朗，隔空呼侣。千载琅琅传蒙馆，化作春霖润土。更铸就、人间庭础。廿四史前开混沌，看寒门金榜连朱户。萤火映，汗青路。 堪怜此日风涛怒。怅经楼、尘封断简，雀栖庭树。犹记悬梁囊萤事，俱被浮名耽误。 剩几个、雕龙绣虎？欲唤程门三尺雪，待重栽桃李香如故。星斗转，莫轻负。 ——赏析：本作品通过重读《三字经》引发对传统蒙学教育的深切感怀。上阕以“稚声清朗”追忆千年蒙学如春霖润土，铸就文明基石，暗喻寒门学子借教育改变命运的艰辛历程。下阕直面当代教育困境，以“尘封断简”“浮名耽误”痛陈文化传承之危，末句“待重栽桃李”则寄托重建教育理想的殷切期盼。全词在历史与现实的交织中，完成对中华文脉传承的深情叩问。
