很多老师，都经历过失声。 某一次暑期培训，才从专家讲座里获知，原来教书很多年，自己一直没有正确用嗓。 年轻的时候，工作环境没法和现在比，一个人上一个年级的政治课也是有过的。人过中年，从来都工作在教学一线，有时甚至工作量比年轻人只多不少。过度用嗓的结果就是，每年都会失声那么几天。 虽然现在有个好东西叫小蜜蜂，却没能成为我的工具。一来不习惯戴，二来天生一副大嗓门的我，再佩戴小蜜蜂，隔壁班的师生受影响不说，自己教室里的学生也接不住。 天气冷热不定，嗓子疼了好几天。昨天下午的课，在让学生做练习还是讲授新课之间犹豫纠结了一会，迫于教学进度压力，还是选择了后者。偏偏是学生难以理解的《逻辑与思维》，看着台下学生一脸懵，音量不自觉高亢起来。晚上又被不少学生围着，释疑解惑。 半夜，嗓子疼醒了，起来找药吃。清晨醒来，再次无声。 终于休半天，让嗓子不工作彻底休养生息。
