今年4月20日是谷雨。在传统节气文化的长河中，每个节气都蕴含着独特的魅力与智慧。谷雨，作为春季的最后一个节气，带来了绵绵春雨与蓬勃生机。对于谱系障碍孩子的家庭干预而言，借助谷雨节气开展相关活动，既能让孩子感受自然的奇妙，又能在轻松愉快的氛围中提升各项能力。

01.雨水观察小任务

谷雨时节雨水增多，这是引导谱系障碍孩子观察自然现象的绝佳机会。家长可以带着孩子来到户外，准备好雨具，让孩子聆听雨滴落在伞面、树叶、地面上的不同声音。比如，雨滴打在金属材质的雨伞上，声音清脆响亮；落在树叶上，则较为轻柔。让孩子描述听到的声音，锻炼他们的听觉感知和语言表达能力。如果孩子难以用语言表达，也可以准备一些声音卡片，让孩子从卡片中找出对应的声音。同时，引导孩子观察雨滴的形状、大小，以及雨水在地面形成的小水洼，用手触摸感受雨水的温度，丰富孩子的触觉体验。

02.植物生长探秘

谷雨过后，气温回升，植物生长迅速。带孩子来到公园或自家的小花园，观察植物的变化。准备好放大镜，让孩子仔细观察植物的嫩芽、新叶，看看叶片上的纹路，数数花朵的花瓣数量。对于谱系障碍孩子来说，这种近距离的观察活动可以提升他们的专注力和观察力。可以让孩子用画笔将观察到的植物画下来，即使孩子画得不太像，也要给予鼓励和肯定，激发他们的创造力。也可以准备一些植物生长的照片，让孩子按照生长顺序进行排序，锻炼逻辑思维能力。

01.谷雨美食制作

谷雨有吃香椿、喝谷雨茶等习俗，家长可以和孩子一起动手制作谷雨美食。在制作香椿炒鸡蛋时，先让孩子参与挑选香椿，触摸香椿的叶子，感受其独特的质地和气味。清洗香椿的过程中，引导孩子观察水的流动和香椿在水中的变化。在搅拌鸡蛋环节，让孩子动手操作，锻炼手部精细动作。在烹饪过程中，告诉孩子食材的变化，如鸡蛋从液态变成固态，增强孩子对生活常识的认知。制作完成后，和孩子一起品尝美食，鼓励孩子描述食物的味道、口感，提升味觉感知和语言表达能力。

02.雨水收集与利用

准备几个干净的容器，带孩子在户外收集雨水。让孩子感受雨水流入容器的过程，观察容器中水位的变化，学习简单的容量概念。收集的雨水可以用来浇灌家中的植物，让孩子参与浇水活动，了解雨水对植物生长的重要性。在这个过程中，培养孩子的责任感和环保意识。也可以和孩子一起用雨水做一些小实验，如将不同的物品放入雨水中，观察哪些物品会漂浮，哪些会下沉，激发孩子的科学探索兴趣。

01.节气故事与儿歌

为孩子讲述谷雨的传说故事，如仓颉造字的故事。在讲述过程中，配合图片或简单的动画，帮助谱系障碍孩子更好地理解故事内容。也可以教孩子唱一些与谷雨相关的儿歌，如 “谷雨到，雨水多，小种子，快发芽”，通过反复吟唱，让孩子熟悉谷雨节气的特点。让孩子跟着儿歌做一些简单的动作，如模仿种子发芽、下雨的动作，增强孩子的身体协调性和节奏感。

02.节气手工创作

和孩子一起制作谷雨主题的手工作品，如用彩纸制作雨滴、花朵，用黏土塑造小池塘和游动的小鱼。在手工制作过程中，锻炼孩子的手部精细动作和空间想象力。完成作品后，将它们布置在家中，营造浓厚的节气氛围。也可以让孩子为自己的作品起名字，讲述作品背后的故事，提升孩子的语言组织和表达能力。

通过在谷雨节气开展这些丰富多样的家庭干预活动，谱系障碍孩子不仅能认识节气文化，还能在自然观察、生活实践、文化体验等过程中，提升各项能力，感受生活的美好与乐趣。家长们不妨抓住每个节气的契机，为孩子创造更多有意义的学习和成长机会。