再优秀的老师，也教出来经常请假的孩子 第一，孩子的每次请假，实质上是他在强化“

再优秀的老师，也教出来经常请假的孩子 第一，孩子的每次请假，实质上是他在强化“我不行”的潜意识。从旷课到跟不上班，接着到挫败感，然后又到想逃避，形成了一个完整的闭环。 如今的脑科学研究显示，频繁中断学习的孩子，他的前额叶皮层活跃度会直接降低，这会影响孩子的抗挫折能力。 第二，家长经常默许孩子请假的行为，本质就是让孩子潜意识中将“半途而废”合理化，而且孩子会通过频繁的请假，去试探家长的边界感。 当家长不断同意孩子请假，他就会逐渐意识到，所谓的学习不过就是可有可无的游戏。 第三，经常请假的孩子，他再回到班级里，他潜意识是知道自己跟不上学习进度的，是比别人落后的。 这种长时间挤压孩子自尊心的行为，会让他更不想去上课，甚至让他失去社交性。 第四，经常请假会直接引起孩子的隐性退步。就像孩子学一门艺术课程，如果他中断两周时间的学习，肌肉记忆会衰退30%。 这就像把建造的大楼突然抽走钢筋，孩子重续课时需要消耗两倍以上的精力，才可能去弥补裂开的缝隙。 因此，家长经常给孩子请假，往小了说是耽误他的学习进度，往大了说就是让家长失去权威性，让孩子逐渐不喜欢学习。 所以，孩子学好任何一门课程，应该从不请假开始。