其实有些时候教研活动也挺尴尬的，每次市区举行的大型教研活动，刚开始的时候人很多，

其实有些时候教研活动也挺尴尬的，每次市区举行的大型教研活动，刚开始的时候人很多，结束的时候没剩下多少人了。有一次教研活动，刚开始的时候有300多人，最后结束照相的时候只剩下50多人，关键这些人还不愿意照相，侧着身子就走了。这是我亲历的看见的一幕。很多时候教研活动都是这样，不少老师听一节公开课之后就溜了。 有些时候领导也挺尴尬的，结束的时候，领导、专家点评的时候只剩下稀稀拉拉几个人，已经没有那种氛围了。 当然主办方也需要反思，第一，教研活动太频繁，一学期超过两次，老师都不愿意参加了。第二，水平良莠不齐。说实话，有些公开课表演的痕迹太浓，也不接地气。很明显学生是经过训练的，就像演戏一样，把一个一个环节表演完。现在的公开课大都是这样的套路，老师布置任务，学生小组学习，推荐学生分享，老师基本很少说话，因为话说多了会被视为低档次的公开课。并不是每个市级区级公开课老师水平都很高的，当然也有很多水平很高的老师，认真听的确能学到很多东西。 但无论什么教研活动，绝对不能超过两个小时，超过两个小时效果就比较差了。要短小精干有效果，不要拖拖拉拉。