北京大学一位博士后陈少文老师，对孩子的培养和教育，说了一段自己的主张。
他说，未来时代学历已经大面积的贬职，必须思考孩子毕业以后，到底靠什么立足社会。他认为下面三部分9大能力最重要。
第一部分是理性的能力。 第一个叫认知力，认知不到位，勤劳就会失去价值，甚至说毫无意义；第二个是洞察力，总能看到事物背后不同的本质，看到表层和看到深层，结果是不一样的。第三个是决策能力。
第二部分是感性能力。 第一个是会不会鉴赏艺术，有没有美学修养，培养美是个非常重要的能力；第二个是表达力，一个善于沟通的人，一定配过幸福的生活；第三个是创意力，他认为创意力比知识更重要，创意力是未来顶尖的能力。
第三部分是社会化能力。包括领导力、协作力和社交力。他指出具备协作力的人像水，放在什么瓶子里都可以，社交力主要强调陌生拜访的能力，能不能跟陌生人瞬间贴近距离的能力。
他提出的这三部分九个能力，有网友指出，这一切都有个前提，就是有个好的学习成绩，不然一切都是空谈。
我觉得这位老师是从教育的角度如何培养“精英” 的能力，我认为首先最根本的是生存的能力，然后是对世界有良好的认知能力，认知这部分，在基础上与世界观有关。再有就是一定的社交能力，社交能力在底层就是勇敢不怯懦。
其他能力，比如创意力，领导力、决策力和协作力，我个人认为这是和一个人的自身特点有关，如果面面俱到，也许很多人就会失了根本或无所适从。
不知这个学历之贬职的说法，是指很多人都具备高学历，还是拿到学历变得容易。如果是这样，从积极角度，其实可以说是整个社会认知能力提升，那其实不是坏事。
而且，为什么要参与竞争，这是个本质问题，既有创意力，又有领导力和运算力，这样的人仍不算多。
