让GPT-4来辅导学生，效果超过了80%教育干预手段！ 这是世界银行在尼日利亚展开的一项随机对照研究，团队让由GPT-4提供支持的Microsoft Copilot当起了教学助手，对当地高一学生展开了为期六周的课后英语辅导。 在每节90分钟的课程中，人类教师会首先讲解本周主题，随后同学们两两一组，与ChatGPT展开互动，进行语法与写作训练。 人类教师在过程中也发挥了重要的作用：在课程开始提供精心设计的提示指令【图2】，在同学们和AI互动时随时支招，最后带着同学们一起反思总结。【图1】 如此辅导六个月之后，神奇的事情发生了！ 在针对英语能力、AI知识以及数字技能的纸笔测试里，实验组学生的成绩整体出现了高达0.3个标准差的提升。【图3】 在实验组的学生当中，女生以及原本就成绩优异的学生的成绩提升更为明显。【图4】 参加次数更多的学生，表现也出现了更大程度的提升。【图5】 最令人惊喜的是，这种课后辅导的效果极为深远——在常规学年的期末考试中当中，实验组的表现也显著优于对照组。 在各类教育干预措施中，AI辅导的经济效益非常明显，每投入100美元可带来相当于3.2年的学习成效，为资源受限地区的学生提供了一种极具吸引力的方案。 AI能否进一步为教育资源匮乏地区带来变革？值得我们继续期待～ 论文链接：-chalkboards-to-chatbots-in-Nigeria
