期望我国改变政策，要求中国高校把印度留学生人数控制在每年2000人以内，并且禁止他们学习军工、电力、造船这些敏感专业，毕竟印度铁了心反华，一百年也不会改。 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持！ 说白了，就是有网友建议国家改改政策，控制印度留学生总人数每年不超过2000人，更重要的是，像军工、核电、造船这种一听就敏感得不行的专业，坚决不能让他们碰！ 为啥会冒出这种声音？其实也不是凭空来的。关键就在于——印度最近对中国，真是一副“老死不相往来”的架势。 别看平时表面客客气气，但动作一个接一个，什么限制中国企业、禁止中国产品、军演还非拉着美国凑热闹……总之就是一句话：铁了心要“反华”，从骨子里不信任咱。 既然印度这么不待见中国，咱为啥还得把高等教育的大门敞开欢迎他们来学本领？ 有网友说得直白：“难不成我们自己辛辛苦苦培养出来的人才，最后把技术带回去对付我们？这不扯吗？” 支持这一想法的人可不少，大家一致觉得，这不是歧视谁，而是关乎国家安全，是技术安全的“防火墙”问题。 你想啊，现在中国高等教育质量突飞猛进，尤其是航天、军工、核能、电力、人工智能这些领域，世界都是看得见的厉害。 有些专业的课程，甚至连中国学生都得“审查背景”才能进实验室，你能让一个对你敌意不小的国家的学生随便学？那不是自家后院失火？ 而且不是说咱多疑，而是印度在这方面，确实是“有前科”。 就有网友扒出来，早些年有些在中国留学的印度学生回去后，在印度参与了一些研究项目，结果转头就拿着“学来的东西”开始搞军用技术升级。 虽说也没啥铁证如山的证据，但很多事情就是这么“合理怀疑”起来的。 更别说印度现在明里暗里在搞“国产化替代”，要赶超中国，什么领域都想插一脚。这时候，咱还拱手送上核心技术的“种子”？那可真是“科技扶贫”搞得有点过头了。 当然啦，也不是所有人都支持“一刀切”。 反对的声音也有，他们主要的观点是：大学教学和真正的国家机密差十万八千里，学生就是学生，又不是间谍，你限制这个限制那个，是不是有点小题大做？ 还有人说，教育是最软的国力武器。你看人家美国，不照样把全世界的人都吸过去念书？其实背后是文化输出，是意识形态的润物细无声。 咱中国想当世界强国，不光得有硬实力，还得有软影响力，把印度留学生拒之门外，那不等于把自己影响力也给关门了？ 这话听着也有道理，但问题是，教育可以是软实力，但得看给谁“软”。如果你软的是个长期不怀好意的“竞争对手”，那不就是自降防线？ 所以啊，大多数网友就提出一个比较中间、理性、也更符合国情的建议：别一刀切，也别全开放，来个“分类管理”最靠谱。 啥意思？敏感专业，比如军工、电力、航天、生物工程这些，只招收中国学生，或者至少限制外国学生的准入资格。 这不光是对印度，其他国家也得一样。别说印度，哪怕是“友好国家”，在敏感专业也得盯紧点。 而普通专业，比如中文、历史、医学、金融、管理，这些非敏感领域，咱还是欢迎他们来学，该收学费收学费，该推广文化推广文化。 这样一来，既不损失中国的国际影响力，又不把国家安全暴露出去，算是“两全其美”。 毕竟说到底，大多数留学生还是来求学的，真正有“想法”的毕竟是少数。但政策这种东西，不能靠“万一”，得靠“防万一”。 再说了，2000人的限额也不是随便拍脑袋定的。这个数，既不是太少让人觉得咱“小气”，也不是太多失控。精细化管理，才能把事做得漂亮。 写到这你可能会问，那现在印度留学生在中国多不多？ 还真不少，尤其是近年来，不少印度学生都跑来中国学医，因为中国医学院教学条件好、学费低、又容易考执照，毕业回去直接在印度开诊所。 你说咱是不是又当了“技术老师”，又给人家“职业培训”了一把？ 而关键在于，这些人很多也不是多友好，说翻脸就翻脸。 网上经常有人爆料，有些印度留学生在国内不尊重本地文化、不配合管理，甚至有违规行为还觉得自己“理所应当”。 这种情况下，你说中国人看了气不气？心里那个不爽劲儿，想想都觉得不能再放任下去了。 所以这波呼吁，其实不是“歧视”谁，而是国民的安全意识和风险意识觉醒了。中国人现在不是啥都讲“人善被人欺”那一套，而是更讲边界感、讲底线思维。
