一年一度的高考理论上落下大幕
​等分的焦虑
报志愿的左右难舍
​不亚于高考的急迫心情
​77年恢复高考
大学生一度成为人人羡慕的天之骄子
​99年大学扩招
​推向社会，自主择业
​感叹，毕业即失业一度亦甚嚣尘上
​如此认识成为入学择业的指挥棒
​
​第一个认知：扩招
​国家层面：通过教育提高全民素质
​社会层面：一定会淘汰一些毕业生
​家庭层面：依然望女成凤望子成龙
​个人层面：志愿和择业呈现出多元
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​第二个认知：志愿
​首先排除一试就上交国家的学生
​第二排除再学也上交国家的孩子
对于超90%的学生来说：
一难，专业喜不喜欢
是喜欢还是冲动，学了又不喜欢呢
二难，专业受不受宠
四年七年之后这个专业还会火爆吗
三难，社会容不容我
为业而读，出校门还有那扇门为我开

第三个认知：定位
一是专业定位
所学一定是择业的敲门砖，
而不一定在工作中有多大作用，
部分理工，大部分文科明显
二择业定位
是择业地域择业方向
地市级以下相对宽范，
或说还没有完全卷起来
三是自我定位
平台高也有人默默无闻
平台低也有人风生水起
所以说，是不是行里虫很关键

第四个认知：报考
踩分进的：大概率院校理想专业失望
不能瞎分：大概率不能保准理想专业
天坑专业：很可能错过你成为佼佼者

第五个认知：功利
一是承认自己普通。
拯救不了世界，把自己整明白就行了。
二是承认别人天选。
事人家做起来顺风顺水，咱不一定。
​三是承认天无弃物。
做​快乐的事你就找对了方向。
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​最后祝天下学子归宿理想！！！