1937 年 11 月，她进入中央党校第 12 班学习。比较系统地学习六个月，半个月的军事训练，是党校文娱活动的积极分子。1938 年 4 月 10 日，鲁迅艺术学院成立，急需教学管理人员。 她不希望继续演艺生涯，还是服从组织分配到鲁艺戏剧系导演兼女生生活指导员。当时，延安的文艺演出活动非常频繁，鲁艺戏剧系非常忙碌，老师学生一起上，演员剧务大家做。1938 年 7 月，纪念抗战一周年，延安组织 “抗战戏剧节”。 她主演了《松花江上》。 当时的延安，战火纷飞，但革命的热度却丝毫未减。在那种艰苦的环境下，人们对于文艺的渴望更加强烈。每一个演出都带着一种鼓舞人心的力量，就像在黑暗中点亮了一盏盏灯，让人们看到了希望的光芒。她主演的《松花江上》，以生动的表演，淋漓尽致地展现了抗战的主题，让观众们沉浸其中，感受到那种热血与悲壮。 她的表演没有华丽的舞台布景，没有精致的服装道具，但每一个眼神、每一个动作都充满了力量，打动着每一个人的心。 再来看鲁艺的这种情况，大家齐心协力，没有分工的明确界限，无论是老师还是学生，都全身心地投入到每一个演出中。 这种模式虽然忙碌，但却有着别样的热情。没有那种上下级的距离感，所有人都为了一个共同的目标而努力。这在一定程度上也反映了当时那种平等、团结的精神风貌。不过，这样高强度的工作节奏，对于每一个人来说都是巨大的考验。 长时间的排练和演出，身体和精神都承受着巨大的压力。但她凭借坚韧的毅力，始终坚持着，因为她知道，自己的工作不仅仅是为了个人的艺术追求，更是为了宣传抗战，为了激发人们的爱国热情，为了让更多的人投身到这场伟大的斗争中来。 而且，当时的文艺作品，大多都有着浓厚的时代烙印。它们不只是娱乐大众的工具，更是传递思想、凝聚力量的载体。像《松花江上》这样的作品，以其通俗易懂的语言风格，让普通的百姓也能轻松理解和接受。 这与那些追求高深晦涩艺术表现形式的作品形成了鲜明对比。在那个特殊的时代背景下，这种通俗易懂的作品更具有广泛的传播力和影响力。 从她的选择来看，她虽然不希望继续演艺生涯，但仍然服从组织分配到鲁艺戏剧系工作。这体现了她对组织的高度信任和忠诚，也反映出当时人们的集体主义精神。个人的理想和追求，往往会放在集体利益之后考虑。她将自己的才华和能力毫无保留地奉献给了鲁艺，奉献给了抗战的文艺事业。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
