1930年5月，中原大战即将爆发，西北军将领韩复榘在河南陕州甘棠镇宣布支持南京政府，与冯玉祥分道扬镳。这一军事转向被称为甘棠东进，直接影响了中原大战的力量对比。 蒋介石为争取韩复榘这支拥有8万兵力的部队，决定将山东省主席之位作为交换条件。同年9月，韩复榘率部进入济南，正式接管山东省政务。 新任省主席通常会更换省政府主要官员，韩复榘确实撤换了大部分厅局长，但教育厅长何思源却得以留任，这在当时颇为罕见。 何思源是哥伦比亚大学教育学硕士，1928年北伐军进入山东后，由蒋介石直接任命为教育厅长。作为国民政府在山东的重要布局，何思源的去留成为韩复榘必须面对的政治难题。 最初，韩复榘确实计划安排自己的参谋长接管教育厅。但南京政府明确表态反对这一人事变动，韩复榘只能暂时搁置换人计划。 1930年底，山东省财政困难，省财政厅提出削减各部门预算的建议，教育经费也在削减范围内。何思源得知消息后，直接找到韩复榘表示坚决反对，并提出教育经费不仅不能减少，还应当逐年增加。 面对何思源的强硬态度，韩复榘经过考虑后同意了这一要求。从1931年开始，山东教育经费确实保持了持续增长，这在当时各省普遍财政紧张的背景下实属不易。 在何思源主持下，山东新建了包括医学院在内的多所高等学校和中等学校。1934年，省政府还投入大量资金扩建省立剧院，显示了对文化事业的重视程度。 韩复榘给予了学者梁漱溟很大支持，1931年，梁漱溟提出在山东进行乡村改革试验，韩复榘同意在邹平、菏泽等19个县开展实验，并允许梁漱溟推荐县长人选。 这一实验持续了6年时间，涉及人口超过100万。梁漱溟在乡村推广合作社制度，开展农民教育，建立乡村治理新模式，成为民国时期重要的社会改革尝试。 韩复榘本人确实具有一定文化修养，他早年在冯玉祥部队时就以能写善画著称，主政山东后经常与文人学者交往。戏剧家齐如山在北平遇到经费困难时，韩复榘曾给予4000银元资助。 1936年日本加紧对华北的渗透，提出华北自治的要求。韩复榘在这一问题上态度坚决，明确拒绝了日方的各种试探。1937年初，他还下令限制日本侨民在山东的活动范围。 全面抗战爆发后，韩复榘面临着艰难选择。作为地方实力派，他既要服从中央军事指挥，又要考虑自己部队的实际情况。1937年底，日军向山东进攻，韩复榘在战局不利的情况下选择撤退。 蒋介石认为韩复榘的撤退违背了军事部署，损害了整体战略。1938年1月，韩复榘被以违抗军令罪名逮捕。在调查过程中，何思源作为重要证人接受了询问。 何思源在证词中如实反映了韩复榘在山东的施政情况，特别是在教育投入、禁毒反腐等方面的具体表现。他证实韩复榘确实履行了对教育经费的承诺，从未拖欠过教育支出。 1938年1月24日，韩复榘在武昌被执行死刑，终年46岁。他在山东执政7年多时间，政绩毁誉参半，但在教育文化事业发展方面确实有一定贡献。 何思源在韩复榘死后继续担任山东教育厅长，直到1945年日本投降。抗战期间，他在重庆等地继续从事教育工作，为抗战时期的教育事业发展做出了贡献。 从韩复榘与何思源的合作关系可以看出，民国时期的政治生态虽然复杂，但不同背景的政治人物之间仍有合作空间。这种合作往往建立在共同利益和相互尊重的基础上。 信源： 《何思源回忆录》 山东档案馆馆藏 徐北文研究文集
