在父亲节即将到来之际，大连海事大学做出了一项引起广泛关注的举措。校方对校内留学生宿舍进行了全面的空调升级改造，崭新的空调被逐一安装到位，为留学生们营造更为舒适的居住环境。然而，令人感到不解的是，那些被替换下来的旧空调，没有经过任何二次利用的环节，直接被拉走处理。与之形成鲜明对比的是，本校许多本国学生的宿舍里，至今仍在使用着老旧的风扇，甚至部分宿舍连风扇都存在损坏、制冷效果差的问题。当他们看到一辆辆载着旧空调的车辆驶出校园时，心中满是无奈与羡慕，只能徒然望着这些本或许还有利用价值的旧空调叹息不已。 这种差别对待的现象，着实令人深思。学校进行宿舍设施改善，本是提升学生生活质量的好事，可厚此薄彼的做法，无疑会让本国学生感到寒心。学校作为教书育人的场所，倡导公平、公正的价值观，在资源分配上也应该秉持平等原则。留学生教育固然重要，能够促进文化交流与国际合作，但这并不意味着要以牺牲本国学生的权益为代价。如果连最基本的生活设施需求都无法公平满足，又如何让学生们信服学校所倡导的价值观呢？而且，从资源利用的角度来看，那些被拉走的旧空调，也许经过检修维护，依然可以在本国学生宿舍发挥作用，直接丢弃处理，不仅造成了资源的浪费，也反映出学校在资源统筹管理上的不足。 此外，这样的事件在网络上引起热议后，也折射出公众对于教育公平的高度关注。教育公平不仅体现在教学资源、师资力量等方面，校园生活中的点滴细节同样重要。学校的每一个决策，都可能对学生的心理产生深远影响。希望大连海事大学能够重视这一问题，反思在资源分配过程中的做法，找到一个兼顾各方需求、更为合理公平的解决方案，真正做到让每一位学生都能感受到学校的关怀与重视，在舒适的环境中安心学习。 对于此事大家怎么看？欢迎评论区留言探讨！
