陪孩子写作业总会情绪爆发怎么办? 作为父亲，我觉得陪孩子时，情绪爆发的情况越来越

陪孩子写作业总会情绪爆发怎么办? 作为父亲，我觉得陪孩子时，情绪爆发的情况越来越多了。 一方面，随着孩子的长大，ta们本身自我意识开始越来越强。另一方面，孩子需要处理的情况也越来越复杂，父母和孩子之间产生冲突的场景也越来越多。因此，我觉得相比幼儿园时期、小学一二年级，父母情绪爆发的频率会越来越高，而不仅仅局限于写作业这个场景。 之前的文章探讨过父母情绪爆发的几个主观因素，比如父母不切实际的期待、代际补偿、过于疲劳，孩子自我意识的增强等等。今天想分享一些客观方面的因素，希望能够从客观的改变来控制引起父母情绪爆发的源头。 一、学业开始越发的繁重 我们家Tim现在二年级，马上就要进入三年级。进入三年级，英语的难度，还有语文、数学的强度都会明显提高。如果一二年级没有学业上的规划，三年级孩子就需要花很长时间去适应。孩子这种不适应，最明显的一个现象就是孩子写作业拖拉或者不懂。孩子拖拉除了可能是习惯以外，更有可能是他们不会。不是因为上课不听讲，也不是因为不认真做作业，是真的没听懂课堂内容，写作业力不从心。 Tim的一位好朋友其实就是这个情况。一开始母亲都是很耐心的陪伴孩子写作业的，但是花的时间实在是太长了。这逼得家长去全面审视孩子的学习情况，比如查看ta之前作业的完成情况、检查上课的笔记、与老师的积极沟通等等。 这个阶段的孩子你是很难从他们口中得到全面、准确的信息的，更多需要借助客观的材料。比如作业的完成情况，老师的评价。所以，等到父母发现问题的症结的时候，往往已经为时已晚。如果孩子真的是不懂知识点，那家长是很难通过每天陪伴一下就解决这个问题。这种陪伴也将注定是火星碰地球。 二、如何应对 我们平时都比较忙，平时Tim的作业虽然也是我们父母签名检查，但是我们没有办法陪伴在Tim的身边看他写作业。因此，从某种程度上来说，我们是比较懒的父母。 不过，现阶段我自己是更关注孩子基础能力的培养的，分数不是最为关键的点，但是其中一个参考指标。这些基础能力包括阅读能力、时间规划能力、学习习惯（上课做笔记、课后复习和预习、错题订正等）、自我管理能力（收拾房间、书包、准备文具等）、体能。我把这些方面的基础能力培养融合到了Tim每一天的计划当中，让他能够每天进步一点点。 就拿学习这件事情来说。针对语文，现在他已经有了大量阅读的习惯，识字量上去了。就是要懂得如何做题。因此，我让他看文章的时候，把好词好句抄写下来，并且每周用这些好词好句写作业。毕竟应试教育，必须要按照规则来。至于数学，我主要是培养他思考的能力，通过让他做一些生活的数学题，让他接触更多的数学概念，了解数学的思维，启发他对于数学的兴趣。 因此，提前根据孩子的学业要求，培养孩子这些方面的基础能力，让他们能够更好的适应学业的变化，我觉得是父母不会因为陪写作业情绪爆发的客观因素。 当然，随着孩子渐长，我觉得父亲的责任更大了。比如，他在面对学校同学的欺负时，要如何应对。他在篮球比赛输了的时候倔强地哭泣，父亲应该如何安慰给予力量。他在考试中失败了难怪，我又应该如何支持鼓励他。他要面对更多的考验，父亲也要做好陪伴的角色。希望自己也能够和他一起成长。 做此记录，共勉。