应该发现，保护，激发那些高考不考的能力
一一在野一
2025-07-11 15:02:22
除了关于“人生的意义来自你自己所拥有的能力以及你不断获得的正反馈，如此循环往复积累”这一段我好像有些存疑之外，全文同意👍。
这是一席的一个演讲，演讲者沈辛成在文中核心表达了这样的观点：高考体系“表繁而里简”，表面涉及多学科内容，实则主要考察记忆、数理、推演等狭窄能力，这导致很多学生在学习中找不到意义感，因为他们自身诸多独特能力（如感知、操作、创造、狂热等）不被考察和重视。
在AI时代，高考最看重的记忆等能力恰恰是AI擅长的，变得不再重要；而真正能让人立足的，是个体身上独特的能力组合。因此，教育不应局限于标准化考试的狭窄考察范围，而应引导人们尽早发现、激发并保护那些暂时不被考察的独特能力，摆脱“努力补齐单一能力短板”的误区，认识到个体的“奇形怪状”自有价值，在考试之外的广阔世界中，通过发挥自身独特能力找到人生意义，实现与机器的错位竞争。
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