糟糕的教师工作生态 现在的孩子，大多是集三代宠爱于一身的"宇宙中心"。家长送娃来学校时千叮万嘱"老师多担待"，转头就能因为作业本上一个红叉叉拨通市长热线。在过度溺爱中长大的学生，往往个性张扬过了头，合作意识淡薄得可怜，集体观念更是近乎空白。他们的心理脆弱得像纸糊的灯笼，抗压能力几乎为零。管理这样的学生，对老师而言简直是场漫长的噩梦。 家长们把孩子捧在手心当宝贝，对学校和老师却百般挑剔，稍有不满就投诉，让本应互相配合的家校关系变得剑拔弩张。就拿对学生的正常惩戒来说，稍有不慎就可能引爆矛盾，如今老师批评学生都得像踩钢丝，字斟句酌就怕惹出麻烦。有同行爆料：前几天班里两个孩子抢橡皮，他刚把人拉开，其中一个突然倒地喊"头晕"，家长冲进来劈头盖脸就是一句："你是不是骂我孩子了？他有心脏病家族史！"可转头，那孩子就活蹦乱跳跑去抢零食了。面对这种情况，再多的无奈也只能咽回肚子里——毕竟现在流行"保护性管教"，骂不得、碰不得，连语气重一点都可能触发"家长投诉套餐"。对学生的管理，真真是如履薄冰。 就像同事常说的：现在的孩子心理脆弱到了极点，稍有不顺心就可能走极端。老师为了避免悲剧，只能把火气憋着，对一些学生只能捧着哄着。之前网上报道过，某地一个小学生打架，老师叫家长来处理，学生竟然选择了跳楼。这之后，媒体纷纷呼吁学校慎叫家长。可家长不来，很多事情根本解决不了，老师夹在中间，左右为难。面对一些屡教不改的学生，连维持课堂秩序都成了难题。义务教育阶段没有退学和留级制度，要是班上有个调皮捣蛋的"刺头"，老师就得忍受好几年的折磨。 在这个全民疯狂追逐分数的时代，老师还面临着"教不进去硬教"的无奈。有些学生学习能力有限，家长却把责任全推给老师，认为是老师教学水平不行。老师为了完成教学任务，顶着巨大压力拼命教，结果往往适得其反——既恶化了和学生的关系，又让自己陷入无尽的烦恼。这就是当"学渣"遇上"鸡娃家长"，老师成了背锅专业户。河南"杨老师"被学生残害的悲剧，就是这种困境下矛盾激化的极端体现。老师为了学生成绩操碎了心，却得不到应有的理解和尊重，心理压力可想而知。面对这样的教学困境，一线普通教师真的是身心俱疲。 现在社会整体文化水平提高了，不少家长觉得自己懂教育，人人都成了"教育家"，人人都有一套自己的"教育理论"。一些家长只考虑自家孩子的利益，对学校教学和管理横加干涉，提出各种不合理的要求。他们不尊重老师的专业判断，随意指责教学方法，给老师的工作带来极大困扰。 如今家长对老师的投诉越来越多，教学、管理稍有不满意就投诉，尤其是因惩戒学生引发的投诉更是频繁。一些地方为了息事宁人，不管青红皂白就把责任全推给老师，对老师进行严厉处罚。处理这些投诉时，往往没有严格的论证和程序，随意处罚一线老师，严重损害了老师的尊严。老师为了避免被投诉，只能畏畏缩缩，不敢正常行使教育管理的权力。最讽刺的是处理流程：但凡家长闹得凶，不管青红皂白，先拿老师开刀。有同行说：有次他班上学生课间追跑摔跤，家长非说是他"监管不力"，学校为了"快速平息事端"，让他承担30%医药费。从此他养成了课间守在走廊的习惯，像保安一样盯着孩子们走路——可就算这样，还是有人投诉他"限制学生自由"。究其原因，就是大环境下的过度追责，让一线老师尊严扫地。 有些家长自己不管孩子，把教育责任全推给学校和老师。孩子回家玩手机、打游戏，家长不管；孩子学习成绩不好，家长也不管，全都怪老师。老师不仅要负责教学，还要照顾学生的生活起居，处理学生间的各种矛盾，活成了全职保姆。从小学到中学，老师承担的责任越来越多，操心的事也越来越杂。同学间的小摩擦、学校活动的小意外，都可能给老师带来麻烦。所以每一天，老师不仅身体累，心更累。多数老师早上七点就得到校，先检查学生有没有带作业，再处理俩孩子抢橡皮的纠纷，接着帮忘带红领巾的学生找备用的，课间操得盯着别有人摔倒，中午看食堂纪律，下午放学后还要给家长打电话"汇报行踪"。有网友教师说：他们班上周有个家长出差，直接把孩子托付给他三天，说"老师比托管班靠谱"。合着每月三千八的工资，还得包含"临时爹妈"的兼职啊？做这样的全职保姆，真是累身又累心。 社会对老师有着过高的期望，一旦老师出现一点负面新闻，就会被无限放大。自媒体为了吸引眼球，也热衷于炒作老师的负面消息。在这种舆论环境下，老师的整体形象受到严重损害，职业荣誉感也逐渐降低。一些老师勤勤恳恳工作一辈子，却因为个别负面事件被社会误解和指责，实在不公平。舆论对老师的抹黑，最后受伤的还是一线教师。现在打开短视频平台，随便刷到个"老师批评学生"的片段，评论区必定是"现在的老师都没师德""还是我们以前的老师好"……可谁还记得，上周有老师为了救落水学生差点淹死，那条新闻底下只有寥寥几个赞？
