多年前老兄对我说一定要抓好学生的阅读，他说如果学生在小学阶段没有大量阅读，到了初中高中根本没有时间阅读。 当时我觉得奇怪，学生在小学养成了良好的阅读习惯，到了初中高中学生的阅读速度和理解能力强了，按理说读的书更多。 事实并非如此。 学生到了初中高中阶段课程多起来，别说语文老师没有时间让学生阅读，其他学科也都在抢时间，把学生的时间安排的满满的，不是阅读是做题。 那么在初中和高中阶段要求学生阅读的书目是如何完成的？相信初中和高中的老师心知肚明。应对必读书目还是不读也能应对的办法。 上学不读书一点儿也不奇怪，你不要看很多学生能够考出很高的分数，谈起某本书也能侃侃而谈，如果你追问起细节，让他说一说自己的理解，是否真正度过就露馅了。 当阅读变成一种功利化的行为，实现了功利的目的之后，不读书也极为正常。粗俗也好，浅薄也罢，实实在在的获利者根本不在乎这些。
