历史无论是美好、屈辱还是血腥，是真实就不能虚无，不能忘记，虚无、忘记就是背叛。我们在教育青少年铭记历史的同时，要让他们懂得，对历史的记忆并不是为了仇恨、报复，是为了民族的尊严，为了激励子孙要立志图强。 更为重要的是家长是孩子的第一任老师，家长要规范自己的言行，不能给子女留下负面印象。教师是学生心目中的圣人，正是“学校无小事处处是管理，教师无小节处处是楷模”。这是要寓教于随时、生活、潜移默化的主要环节。 无产阶级世界观、人生观、价值观教育，与数理化、科学技术教育并不矛盾。前者规范的是人生方向、立场——为人民服务，后者教授的是人生为人民服务的专业本领。这在毛泽东时代叫“又红又专”。
庐山会议上，开国上将李志民是如何发言的？他认识彭德怀30年了，是红三军团的老将，
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