#明说真教育#拔尖创新人才培养和选拔，成了不少地区和学校、家庭的热门话题。可是究竟怎样培养和选拔？据我所知，问题不少，多为凑热闹、占便宜和根本不明白什么是拔尖创新人才。
日前清华大学求真书院官网公开的一则声明称，社会上对“丘成桐数学科学领军人才培养计划”（简称“数学领军计划”）存在误读，影响到 “数学领军计划”正常的组织秩序，我们认为有必要面向社会做出澄清。该院从培养目标、考察内容、涉及群体、选拔时间、培养方式和培养成效评价标准 等六个方面进行了较为全面的阐述，值得一读，即使不上这个班也值得借鉴。
例如培养目标与传统认知不同：该班致力于在中国本土培养世界一流的职业数学家，带动中国乃至全球数学研究水平的发展，从根本上改变中国数学的面貌。数学领军计划的培养目标与家长或社会上传统印象中的数学系培养通用型数学人才的认知存在巨大差异。再如考察内容不同：数学领军计划招生考试内容主要聚焦大学数学内容，远超高考及高中数学联赛所涉及的知识范围，训练方式也不同于传统高考或奥数侧重于反复训练和强化应试技巧的模式。该方式有助于识别真正具有数学天赋、能刻苦钻研、热爱数学并有志于从事数学研究的学生。目前社会上真正对高等数学有兴趣、愿意接受职业数学家训练，并终身投入到数学研究的中学生数量极少。还有涉及群体不同：数学领军计划每年面向全球初三至高三年级学生招收不超过100名学生。因为数学领军计划特殊的难度，只有极少数中学生有能力参加这个考试，所以影响的中学生极少。
清华大学求真书院声明称，“数学领军计划”是由丘成桐先生亲自倡导设计的创新型人才培养项目，在多个方面与传统拔尖人才培养途径存在显著差异。特别是培养方式与传统培养方式也不同，明确不培养“偏才”，重在培养“通才”。
清华大学求真书院表示，求真书院从未授权任何单位和个人针对“数学领军计划”的选拔考试开展培训，也未与任何培训机构合作，书院严禁全体师生参与任何形式的培训班授课。欢迎社会各界进行监督，如发现上述情况，求真书院将进行严肃处理。同时提醒广大学生家长，切勿将“数学领军计划”作为进入清华大学的捷径，不建议盲目过度投入应试准备；真正适应该计划的学生往往是在自身天赋、兴趣与能力基础上，以积极和愉快的状态完成相关知识的学习，绝非拔苗助长。
清华大学求真书院就“丘成桐少年班”作出说明：全国各中学所设立的“丘成桐少年班”与求真书院“数学领军计划”的招生工作无任何关联。“数学领军计划”的招生始终遵循公平、公正、公开的原则，并在清华大学的监督下组织实施，从未也不会对任何中学给予特殊倾斜。
我所以大段引用，旨在特别赞同清华的做法，在拔尖创新人才培养一浪热一浪、鱼龙混杂、泥沙俱下的时候，清华的做法尤其值得借鉴。
我还特别希望全国各重点承担拔尖创新人才培养的大学，将自己的培养目标、方式和计划公之于众，既接受社会监督，也对各级各类学校的人才培养有个学习和借鉴。总之，拔尖创新人才的培养和选拔，绝不是一场运动：轰轰烈烈、热热闹闹、声势浩大、群起四方，然后一地鸡毛，什么都没有！
