两年多前开始看毛选，之前看过主旋律题材的影视剧也不少。在看毛选之前，我对于教员持续的影响力，还是比较粗浅的，片面的——创立者：天纵之才，居功至伟。 在反复阅读第一卷，对教员的思想有一定理解之后，再结合近年的电视剧《问苍茫》去感悟，我年初的时候有个感受：对于教员的历史评价目前还局限于国家、民族的范畴讨论，未来，教员的历史评价需要放到历史转折，对于世界，对于人类的重要性上讨论。 简单来说，当人类命运共同体被世界大多数国家更切实的付诸于行动之时，当思考这一切过程中，谈及中国的重要性时，必然，需要强调教员的重要性，而，教员的影响力自然而然会被重新高度评价。 按不同方面来说： 第一 哲学 推荐央视纪录片《大道之源》，从春秋百家争鸣，到马思，中华传统文明与现代文明，中间并不是割裂的，而把这些融会贯通，首推教员； 第二 解决周期律——为人民服务，人民子弟兵，这十个个字，就是教员把哲学付诸于实践的最伟大创举； 第三 成就与榜样 成就自然不用多说，榜样：几起几落，多次面临生死考验，一家六烈士妻子、妹妹、弟弟、。。晚年痛失岸英。。。世界人民大团结万岁——自1921年坚定信仰，从未动摇； 为便于理解榜样的意义，推荐早年大决战三部曲的收官之作，非常值得反复赏析的影片《决战之后》，消灭肉体不是目标，对国家、民族、人类的命运达成共识，是其为之奋斗一生的目标。 这个目标无比艰难，但是，教员树立了一个榜样：正直、坦荡、光明、磊落的做事——对战友如是，对敌人亦如是。 人类，有能力让当时所有的全球人口吃饱饭，这个能力真正达到，也不过是近十年，或二十年的事情。 温饱足而知礼仪——当处于战乱、饥饿、贫困地区的人，逐渐过上温饱的日子，追本溯源——为什么能过上这样的日子？到那时，会有越来越多的人认识到教员的意义、伟大。。。自然，教员的精神（影响力）会被更多的人理解、继承、发扬。
