山东教师评职称太离谱！市级荣誉竟不如一个县级课题管用？

李老师揣着市级优秀教师证，看着同事凭县级课题评上副高，自己带俩县优、竞聘拿第一，材料到市级却被打回，心里堵得慌。

现在不少老师都纳闷，按说市级荣誉含金量更高，可评职称时反倒成了摆设。

这还不是个案，山东好几个地方的教师群里，都在说类似事——要么荣誉没用，要么课题占先。

以前评职称拼教学、比荣誉，市级荣誉在手胜算大，老师们都愿往教学上使劲。

现在风向变了，课题成了硬通货，哪怕县级课题，都比教学荣誉好用。

老师们都犯嘀咕：评职称到底看教书本事，还是搞课题能力？

一线老师专心教学生，好不容易拿个市级荣誉，评职称用不上，谁能平衡？

课题能体现研究能力，但不能本末倒置，把它当唯一标准，教学核心就丢了。

真一直这样，更多老师会不钻教学改钻课题。

到时候最吃亏的，还是学生的学习效果。

论教育实际贡献，一线拼来的荣誉，未必比纸上课题差。