刷到有人说英文教材插图里，
中国女孩跪着跟非洲小孩说英语，
这事儿真让人
心里硌得慌。

别总说大家上纲上线，关键是这种“巧合”太扎堆了。

之前教材就出过人物丑化、细节出错的问题。

教育部都通报过审核不严的毛病，怎么就没彻底改过来？

插图不是随便画画，尤其给孩子看的教材，每笔都在潜移默化影响他们的认知。

真正该较真的不是姿势本身，是背后暴露的审核漏洞。

2022年就说要整改教材问题，可现在类似争议还冒头。

这说明把关的环节还是松了。 不是不能有多元形象，但不能总让中国孩子以被动、弱势的姿态出现吧？

教材的底线是传递正向价值观，这种容易引人误读的内容能过审，才是最该追问的。

你们觉得这是无心之失，还是审核压根没走心？外国友人说中文