“捍卫最朴素的教育规律与职业尊严”，这该是常识。但是，当教育部门、学校要求延长学生在校学习时间、违规补课时，教师能拒绝吗？能大胆站出来，拿出教育法律、国家规定反对违规办学做法的有多少？ 而这背后的原因是，对教师的管理与评价由行政部门主导。“不配合”完成有关工作的老师，很可能会被差评，影响职称评审、晋升。要让学校办学尊重教育规律，教师有职业尊严，必须推进教育家办学。