转自：南京晨报

四次参赛，两度问鼎最高奖项。在2024年举行的第九届两岸青少年征文大赛中，南京玄武外国语学校附属小学六年级学生周渝乔凭借决赛现场作文《心安，自可绽放》，得到两岸评审团的一致认可，一举拿下小学高年级组首奖及两岸评审奖。这也是他继三年级摘得小学低年级组两岸评审奖后，再次站上这一赛事最高领奖台。

今年秋季新学期，周渝乔如愿升入南京外国语学校，带着在玄外附小积淀的力量，向着更高远的目标扬帆起航。

厚积薄发，玄小学子再拿最高奖

在决赛现场作文中，周渝乔描绘了一个百花争妍的花园：众花为求得生叶秘诀，不断逢迎一株长有嫩叶的花；而角落里的心安花不为所动，默默吸收养分，安心地努力生长，最终在暴雨洗礼后绚丽绽放。文末点出“心安，自可绽放”，让整篇故事富含深刻寓意。两岸评审团评价作品“巧思独运，文字灵动，刻画细腻，令人惊艳”，称赞小作者“堪称变戏法的能手”。

两次夺得现场写作最高奖项，让周渝乔的小学语文老师顾琴满心欢喜。回溯周渝乔的成长轨迹，顾老师说，对阅读的酷爱是奠定其文学素养的基石。“他的阅读视野既广且深，在玄外附小‘阅读、习作’竞赛中屡次斩获‘小达人’称号，文字功底在日积月累中愈发扎实。”

周渝乔还是同学们心目中的数学小高手——小学阶段参加过的所有数学杯赛均斩获国一。“数学是一门比较严谨的学科，每一步都需要有依据。而写作文其实也需要严谨的逻辑，数学思维在写作中可以帮我更快地理清写作顺序。”在他看来，数学训练中“反着想”的思维难度，恰如写作时打破常规构思的难度，这种跨学科的思维融通，让他在各个学科学习中都能游刃有余。

回忆去年决赛写作现场，周渝乔认为自己能获奖得益于两点：一是跳出题目，从外面去观察；二是再从题目本身出发，理清逻辑。

关于阅读和写作，周渝乔的建议是，“读书面要更广一点，不要限定于某一类书目；平时多积累自己生活中所想到的点点滴滴，积累一点名句，这些都很有帮助。”

多元沃土，全面发展圆梦南外

周渝乔的这份荣耀也折射出多方助力的温暖光芒！小学阶段，南京玄武外国语学校附属小学的开放式阅读课堂，为他的成长提供了肥沃土壤。学校始终坚持“课内延伸课外”的理念，依托“快乐读书吧”推荐书目，引导学生开展研究性阅读,同时，个性化自主阅读的推行，更让他在书籍世界里找到专属的成长路径。

南京玄武外国语学校附属小学是一所特别注重学生全面发展和核心素养培养的学校。记者了解到，学校以“四会课堂”为核心，构建了多元化的育人体系：“走进玄武湖”的研学活动，让课堂知识与自然人文深度交融；多样化的“校本课程”，带领学生触摸历史文化脉络……正是这样的成长沃土，让周渝乔的视野不断拓宽、思维愈发活跃，不仅语文能力稳步精进，各科学习亦渐入佳境，如愿升入南京外国语学校。

笔尖“升级”，从容续写新篇章

在南京外国语学校初一（6）班，周渝乔遇到了语文老师柳咏梅。“柳老师注重引导学生进行深度思考，分享自己的见解，在笔记本上积累素材，这些方法让我们的写作更有深度。”周渝乔说，“柳老师教我们面对一篇课文时，不要把它仅仅当作课文，要换一个角度，把它当作自己写作时的题目，思考如何写出一篇很好的作文。”

南京外国语学校语文老师柳咏梅说，虽然开学短短一个多月，但从上课时的眼神就看得出来这孩子很会听讲，善于思考，文学修养很好。“在初中第一篇以校园印象为主题的作文中，周渝乔将目光投向了校园的长廊。他不仅描绘了长廊的景致，更写出了这片空间带给他心灵的宁静。写作中巧妙运用平日积累的词句，字里行间都能感受到他在用心表达。”

今年，周渝乔报名参加了第十届两岸青少年征文大赛，也是他首次参加初中组比赛。“小学写作更注重于选材，比如能不能想到非常新颖的角度；初中除了选材，还要注意文章如何写得更出彩，文笔要足够细腻生动。这个‘升级’非常重要，它是我们从小学逐渐走向面对社会的开始，也标志着我们逐渐走向成熟。”

在南京外国语学校这片新的沃土上，这位少年依然保持着最初的从容，安心吸收养分，等待下一次的绚丽绽放。

南京晨报/爱南京记者谢婷周卉卉