老师累瘫，家长罢课，孩子怎么办？ 2025年10月，江西南昌的一所小学里，五十个孩子那天没进教室，不是放假，也不是老师请假，是因为班上有个孩子总在课上乱跑，大喊大叫，还动手打人，老师压不住，其他孩子天天提心吊胆，家长找学校，说孩子没法上课，安全也没着落，学校没回话，事情就闹大了。 这事儿不是第一次了，去年九月武汉东湖新区也发生过，有个多动症的孩子在班上闹腾，全班家长一起要求换班或者转校，学校拖着不办，最后家长干脆不送孩子去上学了，再往前推，三月武昌区也有一回，每次都是孩子闹得没法上课，班级乱成一团，家长吵起来，学校没动静，网上炸了锅，一遍又一遍，没人真能解决。 大家总说家长不包容，可问题真不在家长身上，学校把融合教育的担子全扔给普通老师，这些老师没受过特教训练，孩子摔东西、咬人、尖叫，他们根本不知道怎么应对，学校也没配心理老师或者行为干预师，出了事只能靠班主任自己硬撑，法律说每个孩子都有受教育的权利，可没说谁来管这事，结果权利写在纸上，资源挂在嘴上。 更难的是，特殊孩子真没地儿去，全国才两千多所特教学校，能收的孩子不到一成五，还大多扎在大城市，像南昌、武汉这种二线城市，想找家能收多动症或自闭症孩子的专业机构都难，有些家长不是不想送，是送不了，没车接送，怕孩子被贴标签，担心以后升学没路走，特教学校出来，想考高中、考大学，根本没人搭这条路。 国外的做法不一样，美国法律规定每个特殊孩子都得有个人教育计划，学校得配助教、行为分析师，还要有专门的资源教室，日本呢，在普通班里安排巡回指导老师，每周固定时间过来帮一把，中国现在的融合呢，就是把孩子塞进普通班，指望老师自己琢磨怎么带，这哪是融合，分明是甩锅。 普通学生也遭殃，每天上课都得提防旁边那孩子突然冲过来，注意力根本聚不起来，老师更难办，不管吧，家长说你不负责任，管吧，又怕动手被投诉，好多老师干脆就装没看见，上面不撑腰，自己扛不住，特殊孩子的家长也不好受，外头说他们不管孩子，学校怪他们不配合，孩子没人帮，行为越来越糟，恶性循环就这么下来了。 有人开始试新办法，杭州有学校给孩子戴情绪手环，心跳快了、动作大了，手环就提醒老师，深圳部分学校设了微特教角，每班配一个经过培训的辅导员，不讲课，就专门管孩子行为，这些办法花不了多少钱，效果还行，但能不能推广，关键看钱花在哪儿，现在教育拨款 mostly 用在盖楼、买设备上，很少拿去请人、培训人。 这事没那么简单，光说句包容没用，里头牵着老师、政策、钱怎么分，还有整个教育系统底下的那点规矩，孩子不能没人管，老师不能一个人硬撑，家长也不能老当出气筒，问题搁在这儿，没人动，只会越滚越大。