晨露凝诗，童声谱曲，一场以“礼”为魂的成长盛宴，在宜宾市中山街小学校A、C、D三个校区同步绽放。一、二年级的萌娃将“中山七礼”融入日常点滴，共书“有志向、有理想”的礼仪华章。

创意礼展，个性生辉

各班巧思妙想，于“中山七礼”长卷绘就独特风景。经典诵读声漫溢窗棂，《庭竹》《剪窗花》与礼仪之风交织，奏响课前序曲；班级宣言铿锵开篇，风貌成礼仪注脚；室内操律动中嵌入“中山形象我最亮”口号，礼仪精神在童声与动作间扎根。创意实践如珍珠散落，被“中山七礼”丝线串起，绘就灵动礼仪画卷。

课堂礼行，细节养德

课堂乃礼仪花园，“中山七礼”芬芳氤氲。铃声轻拂，学子归位，伴着儿歌整理文具，开启礼仪序曲。“上课”令下，值日生口令清脆，孩童挺拔如松，鞠躬致意，尊师重道入心。读书时身正书斜，专注求知；写字时头正肩平，自律成诗。发言先举手，声音洪亮，勇敢之花绽放；室内操整齐划一，“养好习惯幸福一生”口号嘹亮，运动与礼仪交融，朝气蓬勃。下课道别温柔，课后四步（收拾、捡屑、整桌、休息）延续文明余韵。

课间礼韵，践行传情

课后校园，礼仪诗意流淌。走廊“慢步轻声”似小调，遇师问好、进办敲门，和谐旋律悠扬。弯腰拾屑，文明小花悄然绽放；爱护公物，守护成长乐园。值日生擦净黑板，认真铺陈；提前备好文具，尊重时光。细微举动鲜活“课间礼”内涵，文明浸润校园每一寸土地。

三区联动，共育新风

A、C、D三校区同频共振，“中山七礼”规范在随机检查中持续发酵，如陈酿醇厚。这场覆盖一、二年级，三校区的展评，是礼仪教育的诗意巡礼，每班皆诗行，每生皆韵脚，共谱“中山七礼”恢弘长卷。

礼仪是少年成长的诗行，常规是校园文明的韵脚。愿中山少年在“中山七礼”滋养下，成长为有温度、有规矩、有担当的“中山榜样”，让“有志向、有理想”的华章，在文明校园永续传唱。（图/文宜宾市中山街小学校）