2009年，四川一考生高考作文字迹无人能懂，专家鉴定后发现，该考生竟在高考中采用甲骨文写作！经过翻译，阅卷组发现考生作文严重跑题，最终只得了6分，此事传开后，成绩一般的男孩被四川大学破格录取，可入学后不久，他的导师就选择辞职，甚至说出了：“这样的学生我没法教！” 麻烦各位读者点一下右上角的“关注”，留下您的精彩评论与大家一同探讨，感谢您的强烈支持！ 2009年高考的时候，四川省发生了一件稀奇事。 有个考生在语文作文里用了甲骨文写字，整篇文章看起来像天书一样，阅卷的老师都傻眼了，根本看不懂写的是啥。 这事儿一出来，马上就闹得沸沸扬扬。 这个考生叫黄蛉，是绵阳市的一个高三学生，平时喜欢研究古代文字，特别是甲骨文。 黄蛉之前高考失利过一回，这次是第二次考。 他担心又考不好，就想了个怪招，用甲骨文写作文来吸引注意，希望有机会被好大学看中。 黄蛉的作文交上去以后，阅卷老师一看就懵了，赶紧报告上级。 后来请了四川大学的古文字专家来帮忙翻译，把甲骨文变成简体字，这才明白作文内容。 可是专家们发现，黄蛉的作文虽然字写得很特别，但内容完全跑题了，跟高考作文的要求不沾边。 按照评分标准，这种作文不能给高分，结果只得了6分。 黄蛉的高考总成绩是428分，离一本线还差得远，正常来说连好点的二本都上不了。 可是就因为这篇甲骨文作文，他一下子成了新闻人物，网上很多人讨论，有人说他有创意，也有人批评他胡闹。 高考成绩出来后，多所大学表示对黄蛉感兴趣，包括四川大学、湖南大学这些名校。 黄蛉自己跑去上海见了复旦大学的教授，希望被破格录取，但复旦说本科阶段没办法特招，建议他以后考研究生。 湖南大学也测试了他，最后还是因为分数太低没要。 这时候，四川大学站出来，决定给黄蛉一个机会。 川大是985重点大学，通常不会录取分数这么低的学生，但学校觉得黄蛉在古文字方面有特长，值得培养。 于是黄蛉被破格招进了四川大学锦城学院，学校还专门为他定制了学习计划。 川大对黄蛉很重视，特地请了退休的何崝教授回来当他的导师。 何教授是研究甲骨文的专家，在学术界很有名，他答应一对一教黄蛉，每周上几次课，内容涉及甲骨文的字形、文献和考古知识。 学校还安排黄蛉转入更好的班级，让他有更高水平的学习环境。 一开始，黄蛉挺有干劲，何教授也看好他，觉得这年轻人有潜力成为古文字领域的专家。 可是好景不长，过了段时间，问题就出来了。 黄蛉在大学里慢慢变了，学习不像以前那么认真。 上课的时候心不在焉，作业也做得马马虎虎。 何教授发现，黄蛉的兴趣转移到了别的地方，比如他有时会跟媒体说自己在读《文心雕龙》这类文学书，可那跟古文字专业没关系。 何教授觉得黄蛉有点浮夸，爱吹牛，不够踏实。 更让教授不满的是，黄蛉经常接受记者采访，上报纸上电视，看起来像在追名逐利，而不是静下心来读书。 何教授认为，学生就该专心学习，而不是整天搞这些虚的。 就这样，教了两年多，何崝教授彻底失望了，他向四川大学提出辞职，说不愿再教黄蛉。 教授走的时候说，黄蛉靠不住，学了这么久在甲骨文上没啥进步，反而心思杂乱。 这个消息传开，很多人议论，有人说黄蛉辜负了学校的期望，也有人质疑大学特招这种学生到底对不对。 黄蛉没了导师，学习更困难了，他试着重新努力，但压力很大，效果不好。 慢慢地，黄蛉从公众视野里消失，人们不再关注他，他的大学生活也就这么过去了。 黄蛉的事给教育界提了个醒，特招生培养不能光看特长，还得注意学生的全面发展和心理状态。 四川大学后来可能也调整了做法，但具体黄蛉毕业后去哪儿了，公开信息不多。 总之，这件高考甲骨文作文事件，开头热闹，结尾冷清，成了当年一个值得回味的故事。 黄蛉这件事，从头到尾都挺戏剧性的。 高考时想靠小聪明出头，真上了大学，却扛不住压力。 说到底，学习还得踏踏实实，光搞花架子不行。 现在想想，那篇甲骨文作文虽然让他红了一阵，可后来的路走得并不顺。 人生就像那古老的文字，得慢慢琢磨，才能读懂。 黄蛉的故事，也算给后来人留了个教训吧。 主要信源：（新浪网——考生用古文字写高考作文续：文不对题得分不高）