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院士谈降低高考难度,尤其要降低数理化难度,怕学生失去学习兴趣。但他明白什么是高考

院士谈降低高考难度,尤其要降低数理化难度,怕学生失去学习兴趣。但他明白什么是高考吗?为什么要高考,他比谁都明白,高考是大浪淘沙,难度越大,沙子淘出越多,如果降低难度,这分数怎么划分,一堆的高分在那,到时候英语就显得突出了,农村孩子,天赋再高,但是先天缺环境,英语都会有缺陷,但数理化需要天赋,那不会就是不会,可不是请名师刷题能弥补的。

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真理永恒
真理永恒 2
2025-11-09 12:00
❌荒唐的电磁理论::(1)-波场表象与假说当真理/理论永远不可能成立;(2)-号称赫兹实验证明,是骗也是错误。任何理论都不可能被实验证明,实验只能证明具体现象,真理不证自明!只能由本体/公理解释现象,赫兹实验是光子动能传播与光电效应不是电磁波(假说)。(3)-两朵乌云,光电效应,,,都是对电磁理论的有效证伪。证伪一次就够了。(4)-可重复经验的应用都不是电磁波理论的应用。用它预测红光叠加红光生成紫外光,是笑话。变化电场产生磁场(无源场)辐射能量(假说),也笑死个人。物质亚原子尺度电磁场强大而不均匀,任何物质运动都要辐射能量?惯性运动要完蛋?麦克斯韦说:法拉第在真实介质作用中,看到了现象的根源,那些严格奉行牛顿理论的人只看见了虚空的距离。这个“介质”就是迈克尔逊-莫雷实验证伪的以太假说。❌败类斯坦瞎编无源场借机搞骗。波场理论都是不必要的表象,不是知识/知道,是捕风捉影无病呻吟!母鸡乱跑,悖论斯坦跳楼,都是表象“引力波”。观测引力变化当然好,鼓吹败类斯坦预测引力波伟大,不可笑吗?——水波沙丘波之中,只有水沙物质和空间,波在哪?是虚幻表象。