大学高中化，是基础教育应试化、功利化、短视化的“后果”。基础教育阶段本应该培养自主学习、自主管理能力，独立性、责任心，兴趣与综合素养。但有多少进入大学的新生（包括名校新生）有这些能力与素养？只要学校“一放手”，学生就不知道安排自己的时间，就沉迷网络、游戏，家长责怪大学没有尽到管理责任，大学的选择就是：高中化。