小学教师整体减少6.62万，小班化教学该推进了？ 近年来，出生人口变化对教育领域产生较大影响。首先影响的是幼儿园，其次是小学。据媒体梳理《中国统计年鉴2025》数据，2024年我国小学专任教师比上一年减少6.62万人。数据显示，2024年我国城区小学专任教师增加8.78万人，镇区小学专任教师减少3.6万人，乡村小学专任教师减少11.8万人。 其中，11个省份2024年小学专任教师数量增加。分城乡来看，31个省份城区小学教师数量均有所增加，29个省份乡村小学教师数量比上一年减少。 适龄学生减少，专任教师相应减少，似乎是"理所当然"。但这是基于当前办学标准不变，即师生比标准不变、班额标准不变、生均经费不变，做出的师资建设应对。而要让适龄学生接受更高质量的教育，还应顺势提高办学标准，降低班额、提高师生比，稳步有序推进小班化教学。 近日发布的《国家教师发展报告》表明，我国现行的教师配备标准还停留在2014年的水平--小学师生比1：19，初中1：13.5，高中1：12.5。这一标准不仅低于经合组织(OECD)国家的平均水平，更与建设教育强国的目标存在明显差距。