这下好了，不只老师同学知道了，全国网友也知道了。新疆伊犁，小男生为了把知识吃透，竟然真的把作业本啃掉了一大块儿。 语文课上，老师考默写，一个小男生第一个把本子交上来。老师一看，作业本右上角缺了一大块儿，还有明显的牙齿咬过的痕迹。 老师问，这是咋了？饿啦？男孩说，这是他无聊的时候啃的，因为老师常说要把知识吃透。没想到他理解的是这个吃透法，老师也被他弄的哭笑不得。 这份天真的“误解”，其实正是低龄儿童认知规律的真实写照。低龄儿童理解不了抽象的概念，认为“吃透”就是要“吃、啃、咬”。就像理解“对牛弹琴”，就是要对着牛弹琴，“画饼充饥”就是画一张饼来吃。 这也提醒我们，和孩子沟通时，要用他们能理解的语言，尊重儿童的认知规律。这样才能避免“鸡同鸭讲”的尴尬局面。