“甲流对中小学影响很大， 很多教师发现： 心腹身体素质普遍不太好， 中招者多。 心腹大患， 身体素质一般都很好， 全勤。” 看到这段话 细想也有理。 成绩拔尖的学生， 大多是“书房里的娇苗”， 平时埋首书本、刷题到深夜， 体育课也常想着补作业， 缺乏足量运动， 免疫力跟着打折扣。 甲流一来， 率先中招的往往是他们， 高烧、咳嗽让作业本积起厚厚一摞， 落下的课程得花双倍时间追赶， 越急越容易陷入“生病—掉队—焦虑—更易生病”的循环。 而那些成绩暂时落后的“调皮蛋”， 反而像撒欢的小树苗， 课间追跑打闹、体育课尽情挥洒汗水， 放学还总惦记着打球、跳绳， 户外时间比书桌前的时光还多。 扎实的运动量攒下了好体力， 甲流来袭时大多扛得住， 即便偶尔中招也恢复得快， 几乎不耽误上课节奏。 原来免疫力从不含“偏心”， 不管是成绩好坏、是否听话， 规律运动、充足活力才是抵御病毒的硬底气， 书桌前的努力重要， 阳光下的奔跑同样不可或缺。