孩子补课与成绩有下列几种情况： 一、一开始补课，成绩就显著提升，但到后来就不明显了，到最后补课和不补课基本上是一个样。这么绝大多数补课孩子的情况。也就是说，补课导致了孩子学业情绩早衰。 二、通过补课，孩子成绩一直较好。这种孩子占比比较低。 三、孩子补课与不补课成绩几乎没有变化，既没变好，也没变差。 四、孩子不补课时成绩还好一点，越补课成绩越差。这是因为补课的内容孩子基本上没有听懂，又耽误了时间，故越补越差。 综上所述，百分之九十的补课对孩子成绩提升没有作用，或作用不大，或者开始有作用，但最终会退回没变补课时的位置。只有百分之十的同学适当补课，成绩会变好。并且这个补课的时间、科目均有一定的讲究，不是盲目地乱补瞎补。